導入／調達事例

• タブレットを活用し、自分で自分を教育する態度を育てる（学校法人市川学園 市川中学校・高等学校）

  タブレットを活用し、自分で自分を教育する態度を育てる（学校法人市川学園 市川中学校・高等学校）

  生徒の能動的な学びもICTで効率化。学習履歴を振り返ることで、自身の学習を客観視する力を養わせたい。
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• 参考書や宿題を電子化し、主体的な学習と教員の働き方改革を促進（立命館守山高等学校）

  参考書や宿題を電子化し、主体的な学習と教員の働き方改革を促進（立命館守山高等学校）

  宿題管理がとても楽に。ノート回収しなくても、PC上でやっている・やっていないがひと目でわかる。
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• 生徒たちの能力を最大限に伸ばすために。将来を見据えたICT活用（ドルトン東京学園 中等部・高等部）

  生徒たちの能力を最大限に伸ばすために。将来を見据えたICT活用（ドルトン東京学園 中等部・高等部）

  ICTを活用しつつ、数学については『書いて思考する』を大事に。
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• 授業や宿題はもちろん、生活指導やクラス経営にも活用できる（学校法人武陽学園 西武台高等学校）

  授業や宿題はもちろん、生活指導やクラス経営にも活用できる（学校法人武陽学園 西武台高等学校）

  Chromebookでリブリーを活用。宿題提出時間で生徒の生活時間帯の把握も。
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• 業務負荷の軽減と主体性のある学びを実現できた（延暦寺学園 比叡山高等学校）

  業務負荷の軽減と主体性のある学びを実現できた（延暦寺学園 比叡山高等学校）

  課題のデジタル化で、学習の計画性向上と校務負荷軽減を同時に実現
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