文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
地域創生ｘSDGs イノベーションプロジェクト＠徳島県にし阿波地区を題材とした人材育成プログラム
実証事業 報告書
本事業について
目的
・地域の社会課題を題材にした実践的能力開発プログラムの構築。
・主体性、課題設定・発見力や、多様性のある人材との共創を通じて「ビジネスとSTEAMを融合しソーシャルイノベーションを興せる変革型人材」の育成
概要
徳島県にし阿波地域（美馬市が中心）をフィールドワーク先とし、企業人・デザイナー・エンジニア等の多様なバックグラウンドを持つ参加者が地域事業者とプロジェクトチームを結成。
SDGｓの視点から地域課題を再考し、新たに設定した課題解決に向けて行動計画・マーケットリサーチを行い、STEAMの発想を活用しながらサービス・プロダクトの開発・テストを行う。
フィールドワーク先では、地域で活躍する様々なチェンジメーカーとのセッションを設け、事業への原体験やミッション・ビジョンなどに触れる。
東京でチェックイン（講義&ワークショップ）を行い、チームビルディングやフィールドワークに向けての基礎的なインプットを行う。その後、実際ににし阿波地域にて、1回目のフィールドワークーで地域課題を知り、東京でのミートアップにて課題解決のコンセプトを深め、2回目のフィールドワークでアクションへと繋げる。最後に、東京でチェックアウト（講義&ワークショップ）を行い、今回の体験が今後のキャリアに接続するようリフレクション行う。
成果
実証環境
ー
お問い合わせ先
サービス情報サイト
https://future-academy-tokushima.jimdosite.com/
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
https://www.caplan.jp/
| 実証事例名 | 地域創生ｘSDGs イノベーションプロジェクト＠徳島県にし阿波地区を題材とした人材育成プログラム |
|---|---|
| 受託事業者名 | キャプラン株式会社 |
| 実証パートナー名 | 株式会社パソナ 株式会社パソナ JOB HUB |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 徳島県 にし阿波地区 |
| 対象 | |
| 対象者 | 社会人の中で、 ①エンジニア・デザイナー等、STEAMに関する知識・経験を持った人材 ②企業等からの選抜社員 ③地域創生・SDGｓ等に興味・関心のある個人 |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
AIドリル「Qubena」の学習ログを活用した観...
EdTechサービス(Qubena)と学校現場(新渡戸文化学園)のオープンイノベーションにより、AIドリル「Qubena」の学習ログを用いて学校での観点別評価...
-
学習eポータルと日常の学習ログの連携による...
学習eポータルをはじめ、データの連携・可視化を行う中で、生徒・支援者共に、どのようなユースケースで利用するのか、または、利用すると効果的...
-
社会と学校をつなげSTEAM教育を推進するラー...
既存の学校内の取り組みに、外部連携を組み合わせることで、「豊かな学び」を創るプロセスを研究しました。発展的には、本研究で得られた知見を...
-
学校BPRプロジェクト ～教員のチーム化によ...
本事業では、教師が定時に帰宅できるチーム連携が取れており、勤務時間中の生徒との触れあいの時間が、より増えている状態を目指す。この実現た...
-
「復職を希望する女性人材」に必要なスキル...
女性が復職時に必要なスキル標準や学びなおしプログラム、ビジネスベースでの実施体制を検討。女性復職支援事業がビジネスとして自走し社会に定...
-
教職員向けSTEAM教育研修の実証事業
• STEAM教育を日本の公教育に広めていくための教員研修サービスを開発し、それを教員養成 /教職課程へ導入していく目途をつける。 • 教員養成...
-
資⾦運⽤モデルを⽤いたコレクティブな教育...
-
探究学習を進学・就職につなぐ制度設計に関...
