文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
地域創生ｘSDGs イノベーションプロジェクト＠徳島県にし阿波地区を題材とした人材育成プログラム
実証事業 報告書
本事業について
目的
・地域の社会課題を題材にした実践的能力開発プログラムの構築。
・主体性、課題設定・発見力や、多様性のある人材との共創を通じて「ビジネスとSTEAMを融合しソーシャルイノベーションを興せる変革型人材」の育成
概要
徳島県にし阿波地域（美馬市が中心）をフィールドワーク先とし、企業人・デザイナー・エンジニア等の多様なバックグラウンドを持つ参加者が地域事業者とプロジェクトチームを結成。
SDGｓの視点から地域課題を再考し、新たに設定した課題解決に向けて行動計画・マーケットリサーチを行い、STEAMの発想を活用しながらサービス・プロダクトの開発・テストを行う。
フィールドワーク先では、地域で活躍する様々なチェンジメーカーとのセッションを設け、事業への原体験やミッション・ビジョンなどに触れる。
東京でチェックイン（講義&ワークショップ）を行い、チームビルディングやフィールドワークに向けての基礎的なインプットを行う。その後、実際ににし阿波地域にて、1回目のフィールドワークーで地域課題を知り、東京でのミートアップにて課題解決のコンセプトを深め、2回目のフィールドワークでアクションへと繋げる。最後に、東京でチェックアウト（講義&ワークショップ）を行い、今回の体験が今後のキャリアに接続するようリフレクション行う。
成果
実証環境
ー
お問い合わせ先
サービス情報サイト
https://future-academy-tokushima.jimdosite.com/
サービス事業者サイト
https://www.caplan.jp/
| 実証事例名 | 地域創生ｘSDGs イノベーションプロジェクト＠徳島県にし阿波地区を題材とした人材育成プログラム |
|---|---|
| 受託事業者名 | キャプラン株式会社 |
| 実証パートナー名 | 株式会社パソナ 株式会社パソナ JOB HUB |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 徳島県 にし阿波地区 |
| 対象 | |
| 対象者 | 社会人の中で、 ①エンジニア・デザイナー等、STEAMに関する知識・経験を持った人材 ②企業等からの選抜社員 ③地域創生・SDGｓ等に興味・関心のある個人 |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
地域課題を題材とした企業研修プログラム
STEAM人材育成のための企業研修として、地域の社会課題を題材としたプログラムの実証を行う。 また、研修会社と連携し、自走化のための企業の費...
-
放課後総合サービス業 モデルケース創出プ...
プロスポーツクラブや民間企業など様々な主体が協力し、“学校施設”や"外部施設"を使って、スポーツクラブ＝総合型放課後サービス業の創出を目指...
-
「専門外」「想定外」「学校外」の学びの実...
「未来の教室」を支える「未来の職員室」の実現に向けて、Edtechを活用した新たな教員研修のモデルを検証することを目的としています。
-
総合型地域スポーツクラブから「未来のブカ...
公立中学校の/休日の/部活動地域移行の/その次に想定される「新しい放課後ビジョン」の創出が、時間に追われる中学生の生活改革をもたらす可能性...
-
シミュレータを利用したSTEAM教育と理数探究...
① COVID-19に対応できる、CASEをテーマとしたSTEAM教育コンテンツとプラットフォームの開発 ② STEAM教育の学習効果に関する総合的な評価の開発"...
-
学校体育向け”STEAM Tag Rugby”...
"STEAM Tag Rugby"の学校体育での普及に向け、全国の教員・指導者が活用できるデジタル教材（指導教本および児童向けワークブック等）を開発する。
-
三豊市放課後改革プロジェクト
-
探求学習と教科学習のサイクルを回す「知の...
・5ケ年計画で「知のナビゲーター」による探究学習を全国(+海外)で可能にする ・探究的な学びと教科学力の両立が可能であることを示す
