文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
グローバルキャリア探究キャンパス「CROSS BRIDGE」
実証事業 報告書
本事業について
背景
経済状況や居住地等に起因する体験格差が、高校生の間で個性や才能を開花させる壁になっている。加えてコロナ禍で海外の社会課題へ関心をもつ学生が減少。そこで社会課題をシリ、探究し進路の選択肢を広げるプログラムを企画
目指す姿
CROSS BRIDGEは全国の高校生がオンラインで海外の社会課題と接点を持ち、その解決に取り組む先輩やメンターとの対話を通じて、学生が自身のキャリアの可能性を広げることを目的に実施しています
概要
グローバルキャリア探究キャンパス CROSS BRIDGE
全国の高校1-3年生を対象にグローバルな社会課題を探究し、多彩な先輩や仲間と共に進路を考えるオンライン探究プログラム
プログラム構成
オンラインをベースに子どもたちが社会課題に触れ、学びを深める3つのセッションで構成しました。
＜インスピレーション・セッション＞ グローバルな社会課題について「知り・共感する」セッション。国際協力の歴史や課題解決の方法を学び、360度映像を通じてアフリカの社会課題の現場を「擬似体験」し学びを深めます。
＜フィールド・セッション＞海外の社会課題の現場と実際に繋がるセッション。ニュースで見聞きしていた社会課題の現場を体感し、課題解決のアプローチを学びます。今期はカンボジア・ブルンジと繋がりました
＜キャリア・セッション＞
グローバルな社会課題の解決に挑む先輩との対話から、将来の進路について考えるセッション。
成果
フィールドセッション
ウガンダの元ストリートチルドレンの少年とオンラインでつながり、英語等も使いながら相互理解を育む参加者の様子
キャリアセッション
最終セッションで2ヶ月のプログラムで考えた「自身の実現したい社会とその実現に向けた進路」を発表する参加者の様子。当日は参加者自らが発表を聞いてもらいたい人（両親や学校の先生等）を招待し、成長した姿を見せました
集合写真
発表後、達成感と安堵、そして次のチャレンジへのやる気に満ちた表情を浮かべる参加者
実証環境
オンライン会議ツール(zoom)を用いたプログラムを中心に実証しました。
お問い合わせ先
サービス情報サイト
https://crossfields.jp/crossbridge/
ダウンロードコンテンツ
ー
サービス事業者サイト
https://crossfields.jp/
| 実証事例名 | グローバルキャリア探究キャンパス「CROSS BRIDGE」 |
|---|---|
| 受託事業者名 | 特定非営利活動法人クロスフィールズ |
| 実証パートナー名 | 特定非営利活動法人SALASUSU、特定非営利活動法人テラ・ルネッサンス（フィールドセッションの実施パートナー団体のみをひとまず記載いたします） |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 全国 |
| 実証校 | 特になし |
| 対象 | |
| 対象学年 | 高校１−３年生対象年齢 |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
介護施設（リビングラボ）を学び場とした人...
リビングラボ化された介護施設を、新たな学び場として活用することで、企業（作り手）と現場スタッフ（使い手）とが、価値創造と技術開発力（技...
-
公立高校における「探究と個別最適化学習が...
探究学習と知識・技能の学びが相互に循環・発展し続ける学びと、 高校における（進路目標に紐づく）「学習計画の設計」とそれに基づく自律的な...
-
エシカルハッカー発掘・育成プロジェクト 2021
高校生向けのエシカルハッカー講座を開発し、実証校への提供を通じて、高校生の将来のキャリア選択肢の幅を広げる可能性を探る。
-
広域下における地域部活動導入のための、拠...
岩見沢市では、少子化が進んでいる影響から、チームスポーツを中心に部活動の維持が困難な状況になってきている。このことから、部活動を行って...
-
ファシリテーションスキル研修
ファシリテーションスキルを身に付けるための研修。 教員の方が自律性、協働性、多様性理解などのグローバルスキルをテーマとしたPBL型のワーク...
-
学校内オルタナティブ教育に関する実証
不登校・不登校傾向にある生徒に、ICTを活用した「教室」以外の場（「和ルーム」や自宅）における、個別学習計画の作成や学びの場を提供する。そ...
-
４町合同による部活動運営と文化・テクノロ...
-
Pre-STEAMとしての内発的動機育成手法の開発
生徒一人ひとりが教科学習やPBLに主体的に取り組むための前提となる、学びの内発的な動機（＝「一人ひとりのワクワク」）を学校現場で育んでいく...
