文字の大きさ
- 小
- 中
- 大
専門家と協働した教育活動資金確保のためのファンドレイジング実証事業
実証事業 報告書
本事業について
背景
教育公費に占める教育活動費の割合が低く、裁量性のある予算が極めて限定的であるため、特性・個性を伸ばすための多様な学びを支える教育活動資金が不足している。
目指す姿
自治体・教育委員会等が専門家の協力のもと、ファンドレイジングを行う仕組み・体制が構築されている。
概要
専門家と協働した教育活動資金確保のためのファンドレイジング実証事業
自治体/教委に対するファンドレイジング伴走支援
伴走支援の実施
初等中等教育におけるファンドレイジング実践にあたっての現状分析。
上記を踏まえた戦略立案・アクションプランの策定。
ファンドレイジングの実行支援。
自治体・教委・学校のファンドレイジングパターン抽出
フィールドでの伴走支援を元に、ファンドレイジングの類型化を行う
ファンドレイジングステップの整理
成果
専門家と協働した教育活動資金確保のためのファンドレイジング実証事業
自治体/教委に対するファンドレイジング伴走支援
伴走支援の実施
初等中等教育におけるファンドレイジング実践にあたっての現状分析。
上記を踏まえた戦略立案・アクションプランの策定。
ファンドレイジングの実行支援。
自治体・教委・学校のファンドレイジングパターン抽出
フィールドでの伴走支援を元に、ファンドレイジングの類型化を行う
ファンドレイジングステップの整理
| 実証事例名 | 専門家と協働した教育活動資金確保のためのファンドレイジング実証事業 |
|---|---|
| 受託事業者名 | 日本ファンドレイジング協会 |
| 実証年度 | |
| 事業カテゴリー種別 | |
| 実証地域 | 鎌倉市、延岡市、大阪府 |
| 対象 |
ほかの ｢未来の教室｣ 実証事業 をさがす
●このサービスをご覧の方はこんなサービスもご覧になられています。
-
「意志ある社会資源」の循環形成を通じた学...
-
学習ログを通じた公教育と民間教育の連携に...
教育データを、学習者にかかわるあらゆる支援者・指導者が共有可能な状態にしておくことによって、特定の指導者に負荷が集中するという課題を解...
-
地域の企業・大学が小中高生に学びの機会を...
地域の中で企業や大学、教育関係者が一丸となって人材育成を進めるための仕組みの構築
-
探究学習を進学・就職につなぐ制度設計に関...
-
普通科高校／総合学科高校改革 STEAM探究【...
探究の指導における現場の課題解決とSTEAMライブラリーコンテンツの効果的活用を実現する。STEAM的なものの見方考え方を身につける探究導入プロ...
-
「旅する学校 みらいハイスクール」
”越境可能な多様で開かれた教育システム”の実現に向けて、「学校・地域」「全日制・通信制」の枠を超えた個別最適で協働的な学びの実証を行う。
-
【Art×プログラミング】 対話型鑑賞と光空間...
・実証実験を増やしコンテンツをブラッシュアップさせる ・認知度を向上させる
-
食品メーカー＠広島×東京"つくるとたべ...
地域の強みを生かした産業振興・企業としてのレジリエンス向上を実現する「チェンジ・メイカー」の継続的な育成と活躍実現
